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進來就是有緣 擦擦五塔油吧
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三十層樓的三十隻貓咪





第一次遇見這本書是在圖書館裡,五塔油每個月會固定到圖書館借十五本的繪本,回家慢慢跟小五塔油一起閱讀,其中如果碰到小五塔油特別喜愛或有感覺的書,就會上網把它買下。30層樓的30隻貓咪,五塔油第一眼見到就知道不久後的未來一定會去買它,因為它太有得演了。


貓咪是小五塔油非常喜歡的動物之一,事實上,也想不出有什麼動物是他不喜歡的,所以在把書從圖書館搬回來後,小五塔油根本等不及他媽煮完中餐,就急巴巴的纏著他爸唸給他聽,因此塔ㄤ是第一個念這本書的人。當塔ㄤ第一次翻開這本書,第一句話是稱讚:『不錯 喔!這本書小朋友一定很愛,馬麻妳真是太會借了。』然後就開始跟著兒子玩起〝貓咪在哪裡呢?找到了,在這裡!〞的遊戲。


電視上有一位離婚的男性心理醫生,他當年離婚時,兒子只有三歲。他自己承認,女性在跟孩子相處以及教育上,確實是比男性有方法、有耐心。他說他可以讀著艱澀難懂的醫書好幾個小時而不困倦,但是一翻開兒子的童書不用半小時,兒子沒睡他自己先睡 了。因為他真的找不到讀童書的方法,只能不動腦的照本宣科一直念下去,兒子無趣他也無奈。


塔ㄤ比他好,因為塔ㄤ會耍寶,他讀童書會配合可笑的動作和誇張的聲音,所以他兒子喜歡聽,但這並不代表什麼種類的童書他都能念。如果是細節完整的童書,例如傑克的魔豆、鴨子騎車記這類圖很大、字也多的故事,他唸起來確實很有趣。但是如果是那種圖特大、字特少的書〈偏偏五塔油這種書買最多〉,例如OK啦!爸爸跟我玩月亮,你好!以及本篇說的這一種書,那麼他就沒輒了。這樣說有點模糊,讓我們配合圖文看一下吧。


配合著圖文,塔ㄤ念書的方法如下:
『貓咪在哪裡呢?嗯…………』等著他兒子把貓咪找出來。『答──對了!!鐙鐙〈這是配音〉!!在這裡───〈還拉長音〉在醫生北北的抽屜裡。』然後小五塔油就會在旁邊自己鼓掌叫好。



『貓咪在哪裡呢?嗯…………』依然等著他兒子把貓咪找出來。『答──對了!!鐙鐙〈這是配音〉!!在這裡───〈還拉長音〉,在水族箱的旁邊看魚魚。』然後小五塔油在旁邊自己鼓掌叫好。



這張會怎麼念呢?跟上面一樣的念法,請自己以此類推。事實上整本書共30頁都是一樣的念法。



其實塔ㄤ的念法也沒錯,這書一開始吸引孩子的就是躲貓貓〈還真是名符其實〉,但是畢竟那些貓不會換地方躲,所以找個兩次新鮮感也就過了,但如果就因此把它丟到一旁,然後嫌它是雞肋〈食之無味,棄之可惜〉,那就太冤枉它了。所以當小五塔油兩三天後不再主動要他爸爸陪他找躲貓貓之後,換五塔油拿著書去找他一起演了。


五塔油的讀法如下:
『哇!好多的時鐘啊!有車車的、香菇的、鳳梨的、雪人的…………鞋子的,哈哈哈,好特別喔!我來看看我最喜歡哪一個……』
『我最喜歡車車的,還有海綿寶寶的家。』小五塔油開始加入。
『我好喜歡魚魚的時鐘喔!因為我是貓咪,貓咪最喜歡吃魚了。我來拜託時鐘師父把魚魚的時鐘給我吃。』
『不行!那不是真的魚魚,妳不可以吃。而且妳已經被我找到了,所以妳要回去老奶奶的家。』
『可是我的肚子好餓!拜託拜託!給我吃一口就好了。』
『妳回老奶奶的家就有飼料可以吃了。』



故事就這麼隨意的演下去,每一頁都可以是一個不同場景裡的不同故事,貓咪跟人的互動可以是懇求的、耍賴的、調皮的、害怕的,讓孩子融入自己編的故事情節裡,激發創造與想像力。


然後到最後,貓咪全部都找了回來,但是換成老奶奶不見了,而這一頁可以視情況來改變故事結局。如果是睡前念這本書,那麼五塔油會說:『老奶奶因為找到所有的貓咪,所以放心的去睡覺了。』而如果時間還沒打發完,那麼五塔油就會拖棚:『老奶奶呢?糟糕了!她不知道你已經幫她把全部的貓咪都找回來了,所以還在外面不停的找貓咪,怎麼辦?她好著急又好傷心耶!天又這麼黑了,我們該怎麼辦呢?』然後跟小五塔油一起想辦法該如何通知老奶奶,戲就這麼繼續演下去。



我想很多人應該有相同的習慣,有了一本好書,就會想著:那另外相同類型的書應該也會這麼有趣,於是就會依據對第一本的信心,在即使連看都沒看過的情形下,就會去將同系列的書給買下。所以依據著此信心,五塔油就將一百層樓的家一百人捉迷藏給買下了。



在一百層樓的家還沒寄到以前,五塔油非常的好奇,這書一定不可能一層樓就畫上一頁,那可得整整一百頁才夠,所以這一百層到底會怎麼畫呢?書,就在好奇的等待中寄到了。五塔油比小五塔油還迫不及待的將書翻開,哎喲!讓人真想大喊一聲:夭壽啊肝溫喔。這作者還真的把每一層樓給縮小成一格,十格為一幅〈兩頁〉,一幅有一種動物,足足畫滿一百格,共出現十種動物。








哇哩勒$%@#&……這該怎麼念……。硬著頭皮,五塔油還是念了,但是以很偷吃步的心態,想快速的帶過去︰『哇!原來這一頁是住老鼠一家啊~~〈快速翻過〉,哇!接下來是住著松鼠~~〈再快速翻過〉,哇……』哇沒幾次,這招就失靈了,小五塔油拒絕被敷衍,堅持他媽媽好好的把書念完,沒辦法,五塔油只好認命的陪著他一格一格看,然後加上配音和對話,一整本書念下來,共花了40分鐘。


是的,40分鐘,屢試不爽,一旦小五塔油拿出那本書,沒有40分鐘絕脫不了身。偏偏這本書是小五塔油最近最愛的一本,所以每次看到小五塔油又把它從書架抽出來時,五塔油就開始裝忙不然就裝死。至於塔ㄤ怎麼跟兒子詮釋這一本書呢?當小五塔油第一次將書拿給他爸念時,塔ㄤ一翻開馬上哀嚎︰『喔~~這要唸到什麼時候~~』接著使出賤招︰『兒子!走!把拔帶你去買飲料!   (# ̄▽ ̄#) 』


對了,那麼那另外一本一百人捉迷藏呢?那就是每一幅有一百個人,然後從每一幅圖中找出特定的十個人,整本書大約也有十出來幅的圖,讓人找得頭昏眼花心浮氣躁的,所以五塔油已經直接將它丟在南投的電視櫃上,讓它跟電磁波作伴去了。







另外,下面這一套小書共有4本,共8小故事,都是以簡單的圖來呈現,完全沒有文字,小五塔油也會自己翻自己念,推薦給家裡有學齡前兒童的父母們喔。













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